Vienoje įmonėje dirbtinis intelektas padeda rengti klientų laiškus, kitoje – apibendrinti dokumentus ar ruošti pristatymų medžiagą. Todėl mokymų naudą sunku įvertinti vien pagal parodytų funkcijų skaičių. Praktiškesnis atspirties taškas – kelios pasikartojančios užduotys, kurias darbuotojai po mokymų gebėtų atlikti aiškiau ir nuosekliau.
„Promptas.LT“ organizuoja DI seminarus, praktines dirbtuves ir mokymus organizacijoms. Renkantis programą verta aptarti ne tik dominančius įrankius, bet ir tai, ką komanda jau moka, kur stringa ir kokio rezultato tikisi. Taip lengviau pasirinkti tinkamą pradžios lygį bei praktikos apimtį.
Surinkite užduotis iš skirtingų darbuotojų
Prieš mokymus naudinga paprašyti kolegų trumpai aprašyti dažnai kartojamą darbą. Pavyzdžiui, pardavimų specialistas rengia pasiūlymo juodraštį, administratorius apibendrina susitikimo užrašus, o projektų vadovas lygina kelių dokumentų reikalavimus. Kiekvienu atveju svarbu nurodyti, kokia pradinė informacija naudojama ir kaip atrodo tinkamas rezultatas.
Toks sąrašas padeda išsirinkti mokomąsias situacijas. Pradžiai tinka aiškiai apibrėžtos užduotys, kurių rezultatą darbuotojas gali patikrinti. Sudėtingą procesą verta suskaidyti į dalis, kad mokymų metu būtų galima suprasti, kur DI pagalba naudinga ir kur būtinas papildomas žmogaus vertinimas.
Pradedantiesiems ir pažengusiesiems reikia skirtingos praktikos
Pirmuosius žingsnius žengiantiems dalyviams svarbu išmokti suformuluoti užduotį, pateikti kontekstą ir nurodyti atsakymo formatą. Aiškus promptas leidžia patikrinti, kaip keičiasi rezultatas papildžius sąlygas ar pateikus pavyzdį. Šį įgūdį galima lavinti su paprastomis kasdienio darbo situacijomis.
Jau naudojantiems DI gali būti aktualesnis nuoseklus kelių etapų darbas: medžiagos paruošimas, pirminė analizė, tikslinimas ir galutinė patikra. Automatizavimo ar specializuotų asistentų temos turėtų būti siejamos su dalyvių pasirengimu. Gebėjimą savarankiškai pritaikyti funkciją parodo praktinė užduotis.
„Promptas.LT“ pristato mokymus apie „ChatGPT“, „Microsoft Copilot“, „Claude“, „Google Gemini“ ir kitus DI įrankius. Konkrečios programos turinį bei taikomus lygius verta pasitikslinti prieš registruojantis. Centro veiklos ir mokymų krypčių apžvalga:
https://promptas.lt/platforma/
Rezultato tikrinimą įtraukite į kiekvieną pratimą
Praktinė užduotis neturėtų baigtis pirmuoju sugeneruotu atsakymu. Dalyviui naudinga palyginti atsakymą su pateiktomis sąlygomis ir pradine medžiaga. Nepagrįstus teiginius bei praleistą informaciją reikia ištaisyti. Tokia peržiūra ugdo įprotį vertinti DI rezultatą prieš jį panaudojant darbe.
Mokomąją medžiagą geriausia pasiruošti iš anksto. Demonstracinis dokumentas ar lentelė leidžia išbandyti darbo principą neatskleidžiant tikrų klientų duomenų ir komercinių detalių. Jei mokymams būtina naudoti organizacijos medžiagą, jos tinkamumą reikia aptarti su atsakingais kolegomis ir mokymų organizatoriumi.
Pasirinkite formatą ir numatykite tęsinį
Atviras seminaras gali būti tinkamas norint susipažinti su tema ar išbandyti konkretų metodą. Kai kelių padalinių darbuotojams reikia bendros darbo praktikos, verta aptarti vidinius mokymus. Užsakant svarbu suderinti dalyvių skaičių, turimą prieigą prie įrankių ir praktinėms užduotims skirtą laiką.
Po mokymų komandai naudinga sutarti, kurią užduotį ji išbandys pirmiausia ir kas įvertins rezultatą. Galima palyginti darbo trukmę, reikalingų pataisymų kiekį ir galutinio teksto ar analizės tinkamumą. Toks nedidelis bandymas suteikia konkrečios informacijos apie tolesnį mokymosi poreikį.
Artimiausių „Promptas.LT“ seminarų temos, datos ir dalyvavimo sąlygos skelbiamos čia:
https://promptas.lt/dirbtinio-intelekto-seminarai/
Dėl programos komandai ar registracijos galima kreiptis el. paštu [email protected] arba telefonu +370 613 70 574. Užklausoje naudinga nurodyti darbuotojų patirtį, naudojamus įrankius ir kelias užduotis, kurias norima išmokti atlikti.